الخطة الاستراتيجية لكلية الهدى الجامعة

كلمة السيد عميد الكلية

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أفضل المرسلين محمد وعلى آله وأصحابه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين: أما بعد:

 يسرني أن أرحب بكم في كلية الهدى الجامعة، الكلية التي تأسست لتكون مركزًا علميًا متقدمًا في المجالات التطبيقية، وصرحًا أكاديميًا يواكب التطورات التكنولوجية، ويؤهل كوادر متميزة قادرة على الإسهام في التنمية المستدامة وخدمة المجتمع وتتطابق مع احتياجات سوق العمل.

حرصت كلية الهدى الجامعة ومنذ اليوم الاول من تاسيسها على ترسيخ المفاهيم الاكاديمية العلمية في جميع مفاصل الجامعة، مستوحية نموذجها من عبق تاريخ حضارة العراق العظيم وارث مدن الانبار التي خطت للبشرية اول حرف وكانت ومازالت منارة العلم والعلماء لحقبة طويلة من الزمن.

لقد وضعت الكلية منذ تأسيسها رؤية واضحة تسعى إلى تحقيق الريادة في التعليم العالي والبحث العلمي، من خلال تقديم برامج أكاديمية حديثة، وتعزيز الابتكار، وتفعيل الشراكات العلمية مع المؤسسات الأكاديمية والصناعية محليًا ودوليًا، بما يحقق التكامل بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، ويدعم احتياجات سوق العمل.

نلتزم بإعداد جيل من الخريجين يمتلكون مهارات التفكير النقدي والإبداعي، قادرين على مواجهة التحديات العلمية والتقنية، وذلك عبر تطوير المناهج الدراسية وفق أحدث المعايير العالمية، ودعم البحث العلمي التطبيقي، وتوفير بيئة أكاديمية متكاملة تشمل مختبرات حديثة، ومصادر تعليمية متقدمة، وبرامج تدريبية متخصصة.

نؤمن بان الخدمة المجتمعية هي محور اساسي من محاور كليتنا لذلك انطلقنا بمعية طلبتنا الاعزاء في مختلف فضاءات وشرائح المجتمع والتواصل مع مختلف القطاعات، كما نسعى في تعزيز دور المرأة من خلال الندوات والحوارات الى المساهمة في حل المشاكل البحثية التطبيقية في مختلف دوائر الدولة كالبيئة والصحة وشركات النفط وغيرها.

كما ان كلية الهدى الجامعة في سعي دائم للارتقاء بكافة مفاصلها في استحداث كل ماهو علمي ويخدم سوق العمل؛ لتكون بمصاف الجامعات العربية والعالمية من خلال تطوير البحث العلمي ونشر نتائجه في المجلات المحلية والعربية والمستوعبات العالمية المحكمة، فضلا عن ذلك سعينا الى عقد المؤتمرات العلمية الدولية منها والمحلية في المجالات الإنسانية والاقتصادية والطبية وتكنولوجيا المعلومات وغيرها؛ لمواكبة التطورات العلمية وما يستجد عنها.

حوت الكلية على ستة اقسام علمية في مختلف الاختصاصات الإنسانية والعلمية خمسة منها في المجال الطبي والهندسي والاداري والمحاسبي وهي:( الصيدلة، قسم هندسة تقنيات الوقود والطاقة، قسم المحاسبة، قسم تقنيات ادارة الاعمال، قسم التقنيات المختبرية). اضافة الى احتوائها على قسم القانون. اضافة الى عدد من الشعب والوحدات المهمة كوحدة ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، ووحدة تكنولوجيا المعلومات، ووحدة الشؤون العلمية ووحدة التصنيفات ووحدات خدمية أخرى، فضلا عن وجود مكتبة تُعنى بشؤون الباحثين والدارسين من داخل الكلية وخارجها.

كما للكلية خطط طموحة في استحداث عدد من الاقسام العلمية التي تتلائم وحاجة سوق العمل ممثلة باقسام (هندسة تقنيات الامن السيبراني وقسم الادلة الجنائية وصحة المجتمع اضافة الى اقسام التربية البدنية وعلوم الحياة وصولا الى تاسيس كلية الطب البشري ضمن جامعة الهدى التي ستكون اضافة نوعية للمحافظة ولطلبتها وعلماؤها)

فضلا عن أنها في تواصل مع الجامعات والكليات الرسمية الحكومية والخاصة المحلية والعربية والعالمية منها من خلال عقد اتفاقيات تبادل علمي وثقافي وأكاديمي تنبثق عنها تبادل الخبرات والمعلومات والبحوث المشتركة واستضافة الكفاءات من تدريسيين وطلاب وبقية النشاطات التي من شأنها رفع المستوى العلمي للكلية.

وخاتما أتقدم بأسمى آيات الشكر والعرفان لكل من أسهم في تاسيس هذا الصرح وسعى في تقدم الكلية وطورها من مجالس الكلية ومؤسسين، وعمداء ومعاونيهم ما تعاقبوا، ومجالس الاقسام ما تعاقبت، والأساتذة، والإداريين، والموظفين، والعاملين في الوحدات كافة..

ومن الله التوفيق.

​​​​​​​

1- المقدمة

كلية الهدى الجامعة مؤسسه علميه خاصة غير مرتبطة بجامعة، لها شخصية معنوية واستقلال مالي وإداري يمثلها عميد الكلية. وللكلية علم خاص بها وشعار يوضع على علمها ووثائقها ومراسلاتها.

     تسعى الكلية منذ افتتاحها الى اتباع سياسة التطوير والتحسين المستمر لأدائها وتحقيق أهدافها التي أنشئت من اجلها, وتتطلع إلى توفير نظام علمي أكاديمي بحثي بشقيه النظري والعملي لتحقيق التميز والاتقان والمساهمة في إعداد كوادر علمية متخصصة ومتميزة من حيث التأهيل والتدريب والعمل بحرفيه ومهنيه عاليه من خلال تطبيق برامج تعليمية تخصصية متكاملة تمتاز باعلى مستوى من الجودة والكفاءة والمرونة وتعتمد على التقنيات الحديثة وتواكب التطور العلمي وثورة المعلومات.

2- نبذة تاريخية عن كلية الهدى الجامعة

     تأسست كلية الهدى الجامعة عام 2020 في محافظة الانبار – مدينة الرمادي بموجب الامر الوزاري ذي العدد (ت هـ أ / ك 8443 في 14/12/2020) وباشر الطلبة بالدراسة فيها خلال العام الدراسي 2020-2021 إذ بلغ عدد الطلبة المقبولين في ذلك العام (226) طالباً موزعين على ثلاث أقسام رئيسة هي قسم هندسة تقنيات الوقود والطاقة، قسم المحاسبة وقسم التقنيات المختبرية الطبية.

     شهدت الكلية توسعاً ملحوظاً على جميع المستويات سواءً من حيث اعداد الطلبة المقبولين في الكلية او عدد الأقسام العلمية أو الورش والمختبرات وقد تم استحداث قسم القانون في العام الدراسي (2021-2022) وتسعى الكلية الى استحداث اقسام علمية تخصصية اخرى مثل الصيدلة, طب الأسنان, تقنيات الأشعة, التخدير, وتكنولوجيا ادارة الاعمال, هندسة تقنيات الحاسوب, هندسة الاجهزة الطبية.

3- الخطة الاستراتيجية

     هي مجموعة برامج وإجراءات وسياسات تمثل أولويات الإدارة الفعالة في الكلية يتم تنفيذها خلال خمس سنوات مبنية على أساس تحليل واقع الكلية, ثم تحديد الأولويات والحاجات وصولا إلى مخرجات عالية الجودة في التخصصات المختلفة المتوافرة في الكلية ومستندة إلى رؤية الكلية ورسالتها وأهدافها فضلا عن الاستخدام الأمثل للموارد المادية المتاحة والكفاءات البشرية المتوفرة داخل الكلية للعمل ضمن المسار الصحيح في اطار زمني محدد يجنب التداخل والتكرار في اصدار القرارات. كون التخطيط الاستراتيجي يعد من أهم متطلبات الكلية لتحقيق الاعتماد المؤسسي والأكاديمي وتفعيل نظام الجودة والأداء فيها.

4- تحديد مسارات الخطة الاستراتيجية

وتتمثل بتحديد كل من رؤية ورسالة الكلية والقيم والأهداف الخاصة بالكلية, إذ تم تحديد هذه المفاهيم وعرضها على لجان مختصة, عرضت بعد ذلك على مجلس الكلية للمصادقة عليها:

رؤية الكلية

     تسعى كلية الهدى الجامعة الى تحقيق التميز والريادة محلياً وعربياً والارتقاء بالمستوى العلمي من خلال تحقيق الرصانة العلمية وأن تكون الكلية رائدة في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، وتساهم في تعزيز التنمية المستدامة اقتصادياً واجتماعياً.

رسالة الكلية

     تقديم برامج أكاديمية عالية الجودة تحاكي التطور العلمي والتكنولوجي على المستوى المحلي والدولي لإعداد خريجين أكفاء مؤهلين للقيادة والإبداع في المجالات العلمية والإسهام الإيجابي في تحقيق احتياجات المجتمع وتطلعاته من خلال المشاركة الفاعلة في قطاعات الدولة المختلفة.

القيم

    تتمثل بالتركيز على القضايا التي تهم المجتمع ضمن إطار يحفظ حقوق الأفراد كافة وتحقيق العدالة والمساواة وتعزيز الروح الوطنية والانتماء والإيمان بالعمل الجماعي, وتقديم الدعم المعنوي وتشجيع الإبداع والابتكار.

أهداف الكلية

1. إعداد وتأهيل جيل متعلم مثقف بمستويات عالية في شتى أنواع العلوم والمعرفة قادر على تلبية احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي من خلال قبول جميع العراقيين وغير العراقيين بغض النظر عن الجنس والعرق والطائفة والدين.
2. إعداد كادر متخصص بمستويات عالية يساهم بشكل فاعل في عملية البناء الجارية في العراق ومؤهل علمياً للتعامل مع التقنيات الحديثة من أجل استكمال البناء العمودي للتخصصات القائمة ومواكبة عجلة التطور العلمي.
3. الالتزام بالخط الوطني المستند إلى الإيمان بالله ووحدة الشعب والوطن والابتعاد عن الإلحاد.
4. توثيق الروابط العلمية والثقافية مع المؤسسات العلمية العراقية والعربية والأجنبية من أجل تحقيق أهداف الكلية.
5. تقديم تعليم معرفي متقدم مبني على مواكبة المستجدات الحديثة للتخصصات العلمية وملتزم بأصالة الموروث العراقي الثقافي الأصيل.
6. الإسهام في تطوير وتقديم البحث العلمي العراقي من خلال مواكبة الحركة العلمية والثقافية في مختلف نواحي المعرفة.
7. استيعاب الموارد البشرية الراغبة في التعليم والتعلم والبحث العلمي ورفد المكتبة الفكرية الوطنية بأفضل البحوث والاختراعات والعمل على فتح آفاق التعاون المشترك مع المؤسسات العلمية لتبادل الرأي والخبرات والتكامل العلمي والمعرفي.
8. الارتقاء بكوادر الكلية بما يحقق المهنية المتفردة وصولاً إلى أفضل المعايير الدولية المعتمدة.
9. تشجيع الفئات العاملة لتأسيس مشاريع تنموية وبحثية متخصصة وصولاً الى تطبيقها في الحياة المهنية واستثمار تلك الطاقات ورعاية المبدعين بالشكل الذي يحقق تميزاً في إثراء المعرفة.
10.  الاستفادة من التقنيات المعلوماتية والحوكمة الإلكترونية لتقديم برامج تعليمية وبحثية متخصصة تتوافق مع متطلبات سوق العمل.
11. تحسين جوانب الكفاءة الاقتصادية للباحثين والأكاديميين وأصحاب الخبرة في جميع المجالات البحثية، التقنية والادارية من خلال إعداد مقترحات مدروسة تقدم للجهات المعنية.

5- تحليل البيئه الداخليه والخارجيه للكلية

     تفرض تحديات البيئه الداخليه والخارجيه لكلية الهدى الجامعه ضرورة التخطيط الاستراتيجي المبني على أسس علمية وعملية لمواجهتها وتجاوز انعكاساتها على الكلية وأقسامها. من خلال اعتماد الخبرات الفعلية لمنتسبي الكلية من أعضاء الهيئة التدريسية والموظفين والطلبة فضلا عن المسح المكتبي للخطط الاستراتيجية للكليات المناظرة والقريبة منها. إذ تم استخلاص عناصر القوة والضعف وتحديد أهم الفرص المتاحة والمعوقات التي تواجهها الكلية والمتمثلة بالاتي:

أ. نقاط القوة:

     تمتلك الكلية العديد من نقاط القوة يمكن تلخيصها بالاتي:

1. توافر الموارد البشرية والمادية التي من شأنها تعزيز مسارات التخطيط الاستراتيجي.
2. وجود نخبة من أعضاء الهيئة التدريسية والكوادر المساندة على مستوى عالي من التأهيل الجامعي والتربوي في مختلف أقسام الكلية وألقاب علمية عالية ومن فئات عمرية مختلفة تخرجوا من جامعات محلية وعالمية.
3. سعي الكلية الجاد والمتواصل الى تحقيق ضمان الجودة والحصول على الاعتماد الأكاديمي البرامجي والمؤسسي.
4. اعتماد البرامج الالكترونية في العديد من أعمال ونشاطات الكلية ( نتائج الامتحانات النهائية - سجلات الدرجات - وصف المقررات - تسجيل الطلبة…)
5. وجود توصيف وظيفي معلن داخل الكلية وأقسامها, فضلا عن الهيكل التنظيمي والإداري.
6. اكتساب خريجي الكلية المهارات العامة والمكتسبة بشكل جيد في مجالات الحاسوب والبرمجه والتقنيات الهندسية والطبية وفن الالقاء والعمل بروح الفريق الواحد وغيرها.
7. اقامة نشاطات متنوعة من ندوات ودورات ومؤتمرات علمية ومشاركات مجتمعية وبيئية داخل الكلية وخارجها.
8. العمل على إصدار مجلة علمية محكمة باختصاصات الكلية المختلفة.

ب. نقاط الضعف:

     وتتمثل بالاتي

1. صعوبة المشاركة في المؤتمرات والندوات العالمية لأسباب غالبا ما تكون اقتصادية ومالية.
2. لايوجد عدد كافي من الفنيين والاداريين في الورش والمختبرات الأقسام العلمية والوحدات الادارية في الكلية.
3. عدم وجود سياسات ووسائل واضحة لتحفيز أعضاء الهيئة التدريسية والكوادر المساندة على البحث العلمي وخدمة المجتمع لغرض تنمية الموارد ومواكبة التطور العلمي.
4. التذبذب في خدمة شبكة المعلومات (الإنترنت) داخل الكلية.
5. نقص في الأجهزة والمعدات والمختبرات التعليمية.
6. ضعف في قاعدة البيانات والمعلومات والارشفة الالكترونية في بعض المكاتب والأقسام العلمية داخل الكلية.
7. عدم توافر مرافق خدمية جديدة من مواقف للسيارات - ملاعب مختلفة - مركز ثقافي.
8. لا تحتوي الكلية ضمن تشكيلاتها على مركز للبحث العلمي أو مركز استشاري.
9. الموقع والمساحه الجغرافيه للكلية.

ت. الفرص المتاحة:

     تتمثل الفرص المتاحة أمام الكلية والتي تسعى لاستغلالها بالاتي:

1. دعم إدارة الكلية وأقسامها لثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي المؤسسي والبرامجي.
2. تزايد الاحتياجات المجتمعية وثقتها بمخرجات الكلية باختصاصات تخدم سوق العمل.
3. وجود عدة اتفاقيات تعاون وتوأمة بين الكلية والجامعات والكليات الاخرى الحكومية والاهلية ومع مؤسسات ودوائر الدولة المختلفة ومنظمات المجتمع المدني.
4. تتمتع الكلية بسمعة متميزة داخل المحافظه والمنطقه المحيطه بالمقارنة مع الكليات المناظرة.

ث. المعوقات (التهديدات):

     تم رصد مجموعة من التهديدات التي تحد من الاستغلال الامثل لنقاط القوة والفرص المتاحة للكلية ومن أهمها:

1. صعوبة اتمام التعاقد مع أعضاء الهيئة التدريسية والكوادر المساندة والموظفين الجدد لقله الامكانيات والتخصيصات المالية والتي تعتبر عائقاً أمام تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للكلية.
2. فرض قوانين وتشريعات من خارج الكلية تقيد وتحد من فاعلية اتخاذ القرارات. تقييد الكليات الاهلية بقوانين وتعليمات الكليات والجامعات الحكومية (المركزية في نظام التعليم الجامعي الأهلي).
3. التطورات العلمية المتسارعة تفرض تحديا جديدا يتمثل في عدم القدرة على مواكبتها وتضمينها في مناهج الدراسة وخططها البحثية.
4. استحداث الكليات والأقسام العلمية المناظرة والمنافسة ضمن الرقعة الجغرافية للكلية.
5. تسرب الخبرات التدريسية والفنية والإدارية من الكلية إلى المؤسسات العلمية المنافسة الاخرى نتيجة المعوقات المالية.
6. البطالة المقنعة وتشبع القطاع العام بالموظفين يقلل من فرص العمل لخريجي الكلية وحصولهم على الوظيفة المناسبة في مجال التخصص.

6- أهداف الخطة الاستراتيجية للكلية

     لقد تم تحديد مجموعة أهداف استراتيجية تسعى الكلية لتحقيقها خلال مدة الخمس سنوات القادمة (2023-2028) والمتمثلة بالاتي:

1. تقييم الواقع التعليمي للكلية وتحديد نقاط القوة والضعف والمخاطر والفرص المتاحة للكلية.
2. تطوير وتحديث سياسات الكلية في مجالات التقنيات الطبية وهندسة الطاقة المتجددة والمحاسبية والقانون.
3. تحقيق التميز في مخرجات العملية التعليمية للكلية وفقا لاحتياجات سوق العمل المتطورة.
4. رفع مستوى كفاءة تدريسيي الكلية من حيث:

• استخدام التقنيات الحديثة في التعليم.
• توفير بيئة عمل جاذبة ومحفزة للتدريسيين والباحثين.
• تحديث وتطوير طرائق تدريس ملائمة من قبل الملاك التدريسي للكلية.
• تشجيع أعضاء الهيئة التدريسية على نشر بحوثهم العلمية في المستوعبات العالميه المعتمده.

1. تطوير مهارات الطلبة من خلال تطوير مناهج الدراسة الاولية وبرامجها وأنشطتها المختلفة واعداد اجيال قادرة على الإبداع والابتكار والبحث العلمي.
2. تاهيل ورفع كفاءات العاملين (الاداريين والفنيين) في الوصول الى إدارة فعالة ورشيدة باستخدام التقنيات الحديثة مثل  الحاسوب والانترنيت والانترانيت والارشفة الالكترونية وتفعيل دور الإدارة الإلكترونية.
3. تطوير وتحديث سياسات الكلية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة من خلال المشاركة المجتمعية والتواصل مع الهيئات والمؤسسات المستفيدة من مخرجات الكلية.
4. تأمين متطلبات الحصول على الاعتماد الأكاديمي البرامجي والمؤسسي وضمان الجودة وتحقيق تصنيفات متقدمة وفق معايير التنافس العالمية.
5. توجيه منظومة البحث العلمي لتلبية احتياجات التنمية الاقتصادية والمستدامة وسوق العمل وخلق فرص اقتصادية جديدة.
6. توفير الموارد المالية والبشرية والمادية اللازمة لادامة المسيرة العلمية للكلية.
7. تفعيل اتفاقيات التعاون العلمي والتوأمة مع المؤسسات الحكومية ومنظمات المجتمع المدني.

7- آليات تنفيذ الخطة الاستراتيجية

1. توفير ميثاق أخلاقي للتدريسي والطالب يحدد فيه:

أ‌- تعزيز السلوك الإيجابي لكليهما.

ب‌- تأكيد مبدأ الثواب والعقاب ، وتعزيز ذلك بالقوانين والضوابط والتعليمات.

ت‌- وضع نظام شفاف في التعامل بين الطالب والتدريسي ، وبين الإدارة والتدريسي، وبين الإدارة والطالب.

ث- تأكيد البعد الأخلاقي في تقويم الطالب والتدريسي.

1. تأكيد النظام العادل والشفاف في الاختيار والتعيين للتدريسيين وإعطاء فرص للعمادة بمقابلة من يروم التعيين.
2. تأكيد دور الوحدات الارشادية والتوجيه المستمر من خلال ورش العمل والبوسترات الملونة الجذابة والمحاضرات والدورات وان يكون المرشد من افضل الشخصيات في عمله وتعامله ونشره لسلوك الفضيلة والقيم الإيجابية.
3. إجراء ورش عمل واقعية بعيدا عن التنظير، عن الظواهر السلوكية السلبية المنتشرة سواء في المجتمع عموما أو في الكلية، وإخضاعها للتحليل ، ووضع برامج للحد من انتشارها أو لمعالجتها، كالمخدرات ، والتدخين، وظاهرة إتلاف ممتلكات الكليات (الدولة) ، والمرافق الصحية، والمخلفات، وعدم العناية بالكتاب المنهجي، والغش بجميع جوانبه، …، وغير ذلك.
4. اختيار القيادات الادارية بما ينبغي أن يخضع لدراسة الحال والتقارير عن سلوكه المهني والنزاهة والشفافية والمصداقية في التعامل مع الطلبة والهيئات التدريسية.
5. نشر التعليمات والضوابط والقوانين (كقوانين انضباط الطلبة، وقوانين انضباط موظفي الدولة، والتعليمات الامتحانية، وتعليمات القبول ودليل الكليه…) بنحوٍ واضح وشفاف وفي متناول الجميع ، وان تُقام ورش عمل او ندوات او نشر جداريات أو من خلال نشرات توضع لهذا الغرض.
6. تبني سياسة واضحة ومعلنة لاستقطاب الكفاءات العلمية وإعداد نظام تحفيزي معلن لكافة الوحدات الادارية لتنمية القدرات والإبداع ودعم المشاريع البحثية.
7. تأكيد محور أخلاقيات البحث العلمي واعتباره خطاً احمراً يدرّب فيه التدريسي طلبته على اتباع خطوات البحث العلمي وتأكيد نتائج البحث العلمي مهما تكن لمعالجة المشكلات والمحاسبة بشدة لمن يخلّ بشروط البحث العلمي من خلال وضع آليات لتقويم البحوث.
8. مراجعة دليل إجراءات العمل النموذجية وتحديث الوصف الوظيفي داخل الكلية.
9. رفع مستوى الوعي بنظم الأمن والسلامة والوقاية من المخاطر.
10. التطوير والتحديث المستمر للموقع الالكتروني للكلية لإظهار نشاطات الكلية وأقسامها ومخرجات البحث العلمي فيها.
11. تحقيق التوازن في توزيع المهام التدريسية والبحثية والإدارية داخل الكلية.
12. إيجاد صناديق للتكافل الاجتماعي والمادي للطلبة المتعففين بضوابط وتعليمات.
13. حثّ التدريسيين والموظفين بنحوٍ فاعلٍ وحقيقي للمشاركة بتنفيذ الخطة الاستراتيجية.
14. تقسيم الخطة على مراحل سنوية، ويتم تقييم كل مرحلة في نهاية العام الدراسي وصولا الى سنة الهدف 2028.
15. ادخال كافة الموظفين في دورات تدريبية عن أخلاقيات الوظيفة، فضلا عن استخدام الحاسوب ووسائل الاتصال المتاحة (الأنترنت) في التعامل الداخلي والخارجي، مع تأكيد أهمية الوقت في إنجاز المعاملات.

8- إجراءات تطبيق الخطة الاستراتيجية

1. ستتخذ الخطة السياسات والإجراءات اللازمة وفقا للمعايير العالمية في المجالات التالية:-

• رفع مستوى الشهادة من الماجستير الى الدكتوراه عند التدريسيين من حملة شهادة الماجستير لتصل في نهاية سنة 2028 الى نسبة 100% ، بمعنى أنه ينبغي دفع حملة الماجستير سنويا وبنسبة 25% للحصول على شهادة الدكتوراه في تخصصاتهم والإحصائية التالية توضح ذلك :

                         الواقع الحالي : 18 حملة شهادة الدكتوراه، و 10 حملة شهادة الماجستير.

المعيار العالمي 80%

النسبة الحالية 74.9%

وذلك للوصول الى الهدف سنة 2028 لتحقيق الخطة، اذ ينبغي ان يكمل سنويا 2 من التدريسيين من حملة الماجستير الدراسة للحصول على شهادة الدكتوراه. وينبغي منح الاجازات الدراسية لإكمال الدكتوراه فقط، والتوقف عن منحها لإكمال الماجستير.